RESULTADOS DE ESPAÑA FRENTE A LA OCDE.

Fuente: resultados PISA 2025 publicados por la OCDE y el Ministerio de Educación.

Las diferencias respecto a la media de la OCDE pueden parecer moderadas, pero adquieren una dimensión mucho mayor al analizar la evolución histórica y comprobar que la tendencia descendente se mantiene desde hace una década.

EVOLUCIÓN DE ESPAÑA DURANTE LOS ÚLTIMOS VEINTE AÑOS.

La evolución revela que el periodo comprendido entre 2012 y 2015 representó uno de los momentos de mayor fortaleza del sistema educativo español en términos de rendimiento académico. Desde entonces, las puntuaciones muestran una disminución especialmente significativa en comprensión lectora.

COMPRENSIÓN LECTORA: LA BASE DE TODO APRENDIZAJE.

La lectura es la competencia más transversal de todas las evaluadas. No se limita a descifrar palabras, sino que implica comprender, interpretar, relacionar ideas, evaluar argumentos y construir conocimiento.

La caída de 496 puntos en 2015 a 451 en 2025 supone una reducción de 45 puntos en apenas diez años.

Diversos trabajos académicos han demostrado la estrecha relación entre los hábitos lectores y el rendimiento escolar. Entre ellos destaca la investigación de Cunningham y Stanovich, publicada en Reading Research Quarterly, que concluye que la lectura frecuente constituye uno de los factores más importantes para el desarrollo del vocabulario, el pensamiento crítico y el éxito académico a largo plazo.

Asimismo, los propios informes PISA de la OCDE muestran de forma reiterada que los estudiantes que leen habitualmente por iniciativa propia obtienen mejores resultados en prácticamente todas las áreas evaluadas.

MATEMÁTICAS: MUCHO MÁS QUE NÚMEROS.

La competencia matemática mide capacidades esenciales para desenvolverse en el mundo actual:

• Razonamiento lógico.
• Resolución de problemas.
• Interpretación de datos.
• Pensamiento analítico.
• Toma de decisiones fundamentadas.

España ha pasado de 486 puntos en 2015 a 457 en 2025.

Este descenso resulta especialmente relevante en un contexto donde sectores estratégicos como la inteligencia artificial, el análisis de datos, la programación, la ingeniería o las ciencias económicas demandan profesionales con sólidos conocimientos cuantitativos.

La profesora e investigadora Jo Boaler, de la Universidad de Stanford, ha señalado en numerosas investigaciones que el éxito matemático está estrechamente relacionado con el desarrollo de habilidades de razonamiento y comprensión profunda, más que con la simple memorización de procedimientos.

CIENCIAS: LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA COMO NECESIDAD SOCIAL.

La competencia científica permite a los ciudadanos comprender el mundo que les rodea, interpretar evidencias, tomar decisiones informadas y participar activamente en una sociedad cada vez más tecnológica.

España ha descendido desde los 493 puntos obtenidos en 2015 hasta los 477 puntos en 2025.

El trabajo de investigadores como Norman Lederman sobre alfabetización científica destaca que la comprensión de los principios científicos y del método científico constituye uno de los mejores indicadores de la preparación de una sociedad para afrontar retos tecnológicos, sanitarios, ambientales y económicos.

FACTORES QUE PUEDEN EXPLICAR ESTA EVOLUCIÓN.

La literatura científica y los análisis internacionales apuntan a una combinación de elementos:

La propia OCDE ha alertado sobre el aumento de las dificultades lectoras y el efecto que la sobreexposición a determinados entornos digitales puede tener sobre la capacidad de concentración y aprendizaje.

EL PAPEL DE ACADEMIA SANROQUE ANTE ESTE DESAFÍO EDUCATIVO.

Los resultados de PISA ponen de manifiesto la necesidad de reforzar precisamente aquellas competencias que constituyen la base del éxito académico. En este contexto, el trabajo desarrollado por Academia SanRoque se orienta a combatir muchas de las carencias que reflejan los informes internacionales.

La experiencia demuestra que una parte importante de las dificultades del alumnado no deriva de una falta de capacidad, sino de la ausencia de hábitos de trabajo adecuados, de una insuficiente práctica sistemática y de una escasa adaptación de los materiales al nivel real de cada estudiante.

Por ello, la metodología de Academia SanRoque se centra en varios principios fundamentales:

– Incrementar la motivación mediante objetivos académicos claros y alcanzables.

-Reforzar la comprensión lectora como herramienta básica para todas las materias.

-Proporcionar materiales propios adaptados al nivel de cada alumno.

-Optimizar progresivamente el nivel académico de forma individualizada.

-Incrementar la exigencia cuando las capacidades del estudiante lo permiten.

-Desarrollar técnicas de estudio eficaces y sostenibles.

-Potenciar el razonamiento matemático y científico mediante ejercicios graduados.

-Crear hábitos de esfuerzo, constancia y autonomía.

Especialmente en asignaturas como Matemáticas, Física, Química, Lengua, Inglés o Economía, la academia apuesta por un trabajo continuo que combine comprensión conceptual, práctica intensiva y seguimiento personalizado.

Los resultados de España en PISA 2025 constituyen una advertencia clara sobre la necesidad de reforzar las competencias fundamentales que sustentan el aprendizaje. La caída observada en lectura, matemáticas y ciencias no debe interpretarse únicamente como un problema estadístico, sino como un reto educativo que afecta directamente al futuro académico y profesional de los estudiantes.

La experiencia acumulada por Academia SanRoque demuestra que es posible revertir estas tendencias cuando se aplican metodologías exigentes, personalizadas y centradas en el desarrollo real de competencias. A través de la motivación, la adaptación de materiales, el seguimiento individual y el fortalecimiento de los hábitos de estudio, la academia busca que cada alumno alcance su máximo potencial, desarrollando precisamente aquellas capacidades que los informes internacionales identifican como esenciales para el éxito en el siglo XXI. En una sociedad cada vez más competitiva y tecnológica, invertir en lectura, razonamiento matemático y pensamiento científico no es simplemente una opción educativa, sino una necesidad estratégica para el futuro de nuestros jóvenes.

 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
  
  
 
 
 Maria Del Carmen Hernandez Herrera 
 
 
 
  
Contacte con Alejandro por recomendación de una compañera de trabajo a la cuál ayudó mucho en la preparación de unos exámenes muy complicados . La física y química para mi hija en este curso estaba siendo muy complicada, tanto es así ,que suspendió la primera evaluación y ella no había suspendido nunca, desde que acude a sus clases hay un antes y un después ...... Alejandro con su manera de explicar ha conseguido que las entienda , que pueda desarrollar los problemas que tenga confianza en sí misma....tanto es así que ha aprobado todos los exámenes....Paula está súper contenta y yo más!!!! Siempre que tengo alguna duda o que necesito modificar un horario responden super pronto y buscan solución motivo por el cuál recomiendo al 100% está academia. Muchas gracias por su ayuda.
  
 
  
 
 
  
  
 
 
 Arianna Del Campo Martín 
 
 
 
  
Yo soy estudiante universitaria, muy finalista y que llegó a la academia con prácticamente cero base… Finalmente aprobé mi examen! Aquí de una manera diferente a lo que convencionalmente se espera de los profes, me enseñaron, muy cercanamente lo que me proporcionó confianza para no callarme las dudas y preguntar todo el tiempo. Me sorprendió que el profe que me dio clases en particular era como una enciclopedia andante, sin necesidad de mirar los libros me decía fórmulas de memoria que son difíciles de entender hasta con ellas delante. Recomiendo 100%
  
 
  
 
 
  
  
 
 
 Ariana García Esquivel 
 
 
 
  
No he dudado ni por un segundo que haber asistido a las clases con Alejandro es lo mejor que me ha pasado… No solamente te apoya académicamente, sino que apoya al alumno a pesar de sus dificultades, y a mí me ha estado ayudando muchísimo y en mis peores momentos. Mil gracias por tus consejos, por siempre darme ánimos, por ser tan simpático que alegras las clases aburridas y por ser un profe tan bueno, son de estas personas que nunca olvidas.❤️👏🏻 También he de decir que Raúl, el otro profesor que se encuentra en la academia…es una persona que se preocupa por el alumno a que haga las cosas bien, con tranquilidad, está siempre pendiente a ti, tiene mucha paciencia, dedica a dar sus clases lo más dinámico posible, tiene mucha amabilidad con las personas, en definitiva… tengo a los dos mejores profesores del mundo, se os quiere mucho💓✨.
  
 
  
 
 
  
  
 
 
 Another Weasley. 
 
 
 
  
He tenido muchos profes, y muchos particulares, pero como Alejandro ninguno, de verdad, me hace pensar que de verdad no soy tan mala en lo mío 🥺 me apoya muchísimo y me ayuda en todo lo que pueda con mi carrera, es un profesor 10 y una persona sobretodo 10000 Gracias Ale por preocuparte por tus alumnos, por intentar que estén motivados, que las clases sean entretenidas, y lo bien y fácil que explicas !  Para mi, LOS MEJORES 💖 -alba
  
 
  
 
 
  
  
 
 
 yarel febles 
 
 
 
  
He entrado a la carrera de enfermería gracias a Alejandro, sin duda estoy súper contento con mi paso por aquí :)
  
 
  
 
 
  
  
 
 
 Ana Carina Benta 
 
 
 
  
Gracias por el ambiente familiar
Gracias por la paciencia
Gracias por la enseñanza
Gracias por el apoyo
Gracias por la Motivación!!

Simplesmente Gracias!!

Recomendable 1000%
  
 
  
 
 
  
  
 
 
 Yanet Palacio valdes 
 
 
 
  
Desde hace un tiempo mi hijo asiste a la academia, pensabamos no sacaba la eso y hoy con orgullo se gradúa de 4to de la eso,muy agradecida por los profesores,sobre todo su profe Alejando persona entrañable,justo, para el todo nuestro agradecimiento..⭐⭐⭐👌👌
  
 
  
 
 
  
  
 
 
 Mabett Duque 
 
 
 
  
¡De lo bueno lo mejor, y de lo mejor lo superior!
  
 
  
 
 
 
 
 
 
 La evaluación general en Google es 4.4 de 5, en base a 27 reseñas 
 
   
 
 

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